致语文老师的一封信
时间：2014/11/11 0:17:16 来源：我爱写信
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尊敬的语文老师：
您好！在四十班已经呆了一年半，在赖泉楼也呆了快一年，也与你共度了快两个学期。在语文修养这方面可以肯定地说的确学到了不少东西。虽然，我很懒，心里表示十分地不喜欢背书和记东西，同时，也不愿意去记。我是一个很纠结的女孩，心里一直都很矛盾，这几天，我认真地听你讲课，完全没有半份睡意。以前，高一的时候，我从来都不同语文课的，因为我很愚蠢地认为，我是一个中国人，语文这些东西根本不用学。考试时，即时发挥就行了。现在我觉得我太天真的，我真的很不该有这种想法。最近学的一篇课文，试讲项羽本纪，我心里十分地羞涩，我觉得我自己竟然和项羽有一点相似的性格。也许，我错了，我不配和项羽作比较，因为他是先人，是我们后代子孙所敬畏，尊重的。项羽那优柔寡断，一点不果断也容易轻视他人的性格和我简直就是一模一样。只可惜，我，哎。今天听您说，这样的人是成不了大事的。我的那个心里呀，就更加矛盾了。这是我从语文中反映出的自己的缺点，这也是我学习语文的收获。
老师，因为你，我学会了买书，买课外书。从上学期开始，我就买了史记，虽然不是文言文的。因为文言文，我真的一点都不懂。老师，要是有时间的话，你可以教我吗？我语文基础比较差，文言文一直是我内心的痛，到今为止，我连什么是宾语前置、后置都搞不懂。……可能是我太笨了……
老师，我们相处的时间恐怕不多了，因为我们要上高三了，舍不得你，最喜欢听你讲述时事政事了，以前的语文老师也讲过一点点，但他讲得很浮夸，我喜欢听你讲社会的热点，唉，恐怕高三的语文老师我适应不来，不如，你教我们高三好吗？这样，即使你教不到我，我也可以写到你出的作文题目，看到“邹天顺”这三个字，就会有种熟悉的感觉。
千言万语写不尽，就埋藏在心里好了！希望你365天，天天开心，永远年轻。（注：我不是按照写信的格式，我是没有位置了，请原谅）
（有空常联系）
2014年6月13日
学生：
说明：
这个女生的确不喜欢语文，她的作文很不理想，虽然这一年来她也跟着大家完成了作文任务。也坚持完成每次的周记，也跟着大家一起听我的课。可能是我的讲课吸引来她，她对于我产生了兴趣，喜欢读书，孩子去买了写书来读，也喜欢写作文了。看来，她还是很有收获的。作为她的语文老师。我也为此深感荣幸！
我在班上曾跟学生说，我很可能不跟上去教高三了，因为我已经上了十多年高三了，想把更多的机会让给年轻老师，他们精力充沛，激情满怀，更适合上高三。
学生们对此感到意外。但现在看来，我是很难推掉，因为学校有学校的安排，高三总不能没有老教师。看来，我很可能继续上了。 2014年6月17日
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