写给教育研究会老师的一封信

尊敬的老师们：

你们好！

开篇的称呼我长时间考虑过。比如我曾经想过称“亲爱的老师们”“亲爱的朋友们”等等，那样显得“平等”。但我想了想，我就还是用上了“尊敬的老师们”，这样叫可以体现出我们之间的特殊关系，可以体现出团队对大家的尊重，也符合李镇西教育思想中“尊重、信任”的基本思想。因为无论学识、资历我都在你们之下，无非是我接触李镇西老师时间比你们早，接触机会比你们多，我是以庆阳李镇西教育研究会民间草根团队服务者的身份来和你们对话的。因为毕竟我比你们接触李镇西老师时间长，而且零距离接触的机会比你们多，有些经验和教训可以提供给你们，让你们少走弯路。但这并不意味着我处处都比你们高明，但我在某一些方面可能比你们高明一些，这也是事实，就像你们在某一些方面也比我高明一样。写这封信，也不意味着削弱了我们之间的平等关系。团队之间同时也可以是同志和朋友关系。但做为庆阳李镇西教育研究会发起人，应该担负起对老师的引领作用，担负起庆阳民间第一个教育研究团队应有作用，否则我是失职。就辜负了领导的信任和支持，辜负了研究会的期望。

今天给你们写信，就是想提下面几条建议：

第一，为什么学习李镇西。李镇西是当今当之无愧的教育家，李镇西是中国教育的一个奇迹：当教师，给学生带来学科学习的快乐；当班主任，给班级带来成长的幸福；当校长，给学校带来长足的发展；当博主，给广大读者带来心灵的震撼；当讲主，给无数听众带来激越的回声。李镇西是中国教师的一个榜样：自爱而博爱，自学而博学，自强而自立，自主而独立；李镇西拥有自我教育的大智慧，为中国教师走出一条自我实现的成才之路。全国有李镇西教育思想研究所，李镇西班主任研究会等多个民间和官方研究机构，遍布全国各地。如果没有一点点可供你们学习借鉴的东西，那么就不会有这样多的人研究他，学习他。教育，的确是充满个性的活动，但也有许多共性。因为有共性，才有了学习与借鉴的可能。李镇西有哪些值得你们学习呢？他有童心，喜欢和孩子打交道，离开了孩子，他就不习惯。这就是他为什么放弃在在四川教科所工作，到学校做老师的初衷，这点肯定值得你们学习。他有爱心，但这个爱不是迁就于纵容，而是负责任的爱，包括对孩子长远发展的爱，更重要的，这个爱心充满了民主精神。这也值得你们学习。他有事业心，把工作当事业来追求，把事业当学问来研究，把工作、事业、生活融为一体，这最值得你们学习。他的教育生活可以用四个字来概括：做、思、读、写――也就是实践、思考、阅读、写作——即“四个不停”。他特别强调的是，最最重要的是“实践”，其他三点都是次要的。在他的班主任生涯中，他可以说是泡在了学生中，和他们一起摸爬滚打，一起喜怒哀乐，在实践中破解一个又一个难题。教育工作首先是全身心投入的体力劳动，所以你们一定要特别投入地把班带好，把课带好，想法设法地带好！如果你们的班带得不好，课带的不好，人家会说：“搞什么研究！带个班都带不好！”所以要在充分实践的基础上，或者说在把班带好、课带好的基础上，再有思考精神、阅读习惯和写作能力，那就是如虎添翼了。所以，童心、爱心和事业心，这些值得我们学习的地方。

第二，如何学习李镇西。全国有无数教师学习李镇西，但如何学习？中国李镇西教育思想研究所,庆阳李镇西教育研究会为大家搭建了一个平台。这里每周六晚（8：00——9:30）都有固定学习内容：经典阅读，教学研讨，视频讲座；这里有李镇西老师亲自指点，为一线教师解惑答疑；这里有优秀教师团队，为教师专业发展提供最接地气的示范；这里有每年一度李镇西教育思想研究所年会，李镇西、蒋自立及研究所报告团队，为老师们提供思想的启迪；这里有一年一度“中国李镇西式就好老师”评选，为更多老师提供出彩的机会。这里有宗旨：学习李镇西，培养李镇西式好教师。这里有追求：1.像李镇西那样师德高尚；2.像李镇西那样热爱学生；3.像李镇西那样教学娴熟；4.像李镇西那样反思成长；5.像李镇西那样能说会写。这里有途径：与镇西同行，自己培养自己。这里有抓手：每天上好一堂课，找一个学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读书不少于一万字，写一篇教育日记。这里有台阶：第一关，资格审查；第二关，填申报表；第三关，明师比照；第四关，呱呱试讲；第五关，参会展示；第六关，文章发表；第七关，呱呱讲座。这里有考核：对李镇西教育思想的认同度、对李镇西“五个一工程”的实践度、对李镇西教思想研究所的贡献度，对李镇西教育思想研究所在呱呱社区举行的活动参与度以及总群的活跃度。

第三，关于庆阳李镇西教育研究会。庆阳李镇西教育研究会是经庆阳市民政局批准的民间学术团体，受庆阳市教育局及中国李镇西教育研究所业务指导，办公地点设在庆阳第五中学，依托庆阳第五中学开展具体业务活动，吸收庆阳一线教育管理者、一线教师参与学习李镇西教育思想，践行李镇西“五个一工程”。庆阳李镇西教育研究会在日常管理运行中就有了一下原则。

1．合法的。庆阳李镇西教育研究会是由第二届“中国李镇西式好教师”、李镇西教育研究所副所长杨宏杰发起，庆阳市教育局、庆阳五中大力支持，庆阳市教育局、庆阳市民政局注册备案的庆阳市第一家民间学术研究团体。由庆阳第五中学校长张建军担任会长，庆阳市教学研究室主任路玉珊及14个会员学校校长担任副会长。

2．民主的。民主议事，自主做事。民主是李老师的教育理念，自主是蒋老师的教育理念。有句话说的好，最坏的民众也比最好的专政深得人心。为什么呢？因为，民主有自我纠错能力。

3．自主的。不逼迫，不游说，不利诱，是心的追求。在自娱中自乐，在自乐中自得，在自得中自立，在自立中自强，自强了，让人们因我的存在而感到幸福。

4．平等的。不仰视名满天下者，不轻视名不经传。重视名师，更重视明师；重视专家，更重视学者;重视引领，更重视自育。

5．成长的。成长是自己的事情，没有谁强迫谁做什么，没有谁强迫谁不做什么。如果你认为做是最好的成长方式这一理念的话，那就与研究会一起成长。干是最好的成长。干就是培养。既自我培养也培养别人。干就是发展。既是自我发展，也是促进别人的发展。

6．幸福的。规避生活中一切引起焦虑、烦躁、痛苦的行为，让这里成为你心灵休憩的温暖的家。在这里，莫耍小聪明，莫玩鬼把戏，专心玩教育，幸福地追求教育的幸福，就够了

7．自由的。你来，我欢迎；你走，我欢送。你走了再来，再欢迎；你来了再走，再欢送。我们欢迎善意的批评，拒绝恶意的谩骂。全力打造一个干干净净的教育研究团队，在自由中发展，在发展中寻求自由。

8．严格的。“金无足赤，人无完人”，这句话把人性的种种“病态”都隐藏了，比

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