致教育部长的一封信

一 封 信作  文网为 大家 提供致教育部长的一封信

我们用什么来约束学生——……现在给学生自由得过分！去年曾有一群学生在课堂上侮辱一位老教师而轰动全国；前段时间，媒体又报道一位中年女教师在课堂上制止学生打牌，却被学生辱骂最终致死的恶性事件！我曾听到一位老师咬牙切齿地说：“我恨不得打死几个学生！”我曾写过一篇散文《无刺的仙人掌》，我也是一名从教十年的教师，然而我现在明白了：植物可以被感化，但有些学生却比植物还难感化！每当我看到老师下课回到办公室都是强忍泪水铁青着脸，我的心都在流血……现在对老师约束的越来越多，表面上说教师是最崇高的职业，而教师心中的苦和累谁能知晓？有一项调查表明，当前所有职业中，教师受到的精神压力最大，这个压力主要来自学生的“气”！如果教师也要精神损失费，那整个国家也赔不起！现在的有些学生来到学校里，根本不是来学习的，而是来捣乱的！就算考了0分，还面不改色、嬉皮笑脸。老师的苦口婆心是对牛弹琴，他们无所谓。难道要让老师跪下来求学生学习吗？！老师不敢打、不敢骂、甚至说一句重话也要考虑后果；学生呢，似乎有了尚方宝剑，他们根本不把老师放在眼里！对这样的学生，教育是软弱无能的。我不能想像一个学生连给他传授知识的老师都不懂得尊重，怎么能够成为祖国合格的接班人？！难道要让中国的老师如此忍辱负重的教书育人吗！学生懂得维权，那么教师呢？我们的权利在哪里？未成年人用什么来约束呢,真的担心未成年人为因此而放纵自己,一发不可收拾。如果未成年认为过错不会得到惩罚,犯错而没有损失的时候,大家想想。教育,纪律二字还会对他们起作用吗?所以我认为真正的学生我们不能体罚。但对于那些从没把纪律放在心上、娇生惯养、恶习难改的所谓学生，我们应该给他以约束，让他有所怕！

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